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      特崗教師招聘《教育法律法規(guī)》高頻考點:教育政策與法規(guī)
      2020-05-28 15:49:24admin
      【教育政策與法規(guī)】

      1.教育政策、教育法規(guī)的概念

      教育政策是政黨和國家為實現(xiàn)教育目標(biāo)、任務(wù)而制定的行動準(zhǔn)則,是教育方針、政策的統(tǒng)稱。

      教育法規(guī)是一切調(diào)整教育關(guān)系法律規(guī)范的總稱,即有關(guān)教育方面的法律、條例、規(guī)章等規(guī)范性文件的總和,是現(xiàn)代國家管理教育的基礎(chǔ)和基本依據(jù)。

      2.我國教育政策的體系、類型、結(jié)構(gòu)及特征

      (1)我國教育政策的特征

      ①政治性與原則性;

      ②目的性與可行性;

      ③穩(wěn)定性與階段性;

      ④合法性與性;

      ⑤系統(tǒng)性與多功能性。

      (2)教育政策的類型

      ①根據(jù)政策主體的不同,可分為政黨的教育政策、國家的教育政策、社會團(tuán)體的教育政策。

      ②根據(jù)政策內(nèi)容與層次的不同,可分為總政策、基本政策和具體政策。

      ③從政策效力范圍的角度,可分為全局性政策和區(qū)域性政策。

      ④從政策所起作用的角度,可分為鼓勵性政策與限制性政策

      (3)教育政策的體系結(jié)構(gòu)

      教育政策的體系結(jié)構(gòu),可從教育政策表現(xiàn)形式和縱橫兩個角度加以闡述:

      A.教育政策的表現(xiàn)形式:

      ①黨的政策性文件;

      ②國家的政策性文件;

      ③黨和國家機關(guān)聯(lián)合制定發(fā)布的文件;

      ④黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)教育問題的講話、指示。

      B.教育政策的縱橫結(jié)構(gòu)

      ①教育政策的縱向結(jié)構(gòu)指依照教育政策的內(nèi)在邏輯關(guān)系作出的縱向排列。如依照政策階段性過程劃分的長期教育政策、中期教育政策、短期教育政策和即時教育政策,依照政策空間系列劃分的教育總政策、基本教育政策和一般教育政策。

      ②教育政策的橫向結(jié)構(gòu)是指不同領(lǐng)域的教育政策依橫向并列關(guān)系加以排列形成的組合方式和秩序。從橫向結(jié)構(gòu)來說,教育政策可劃分為:高等教育政策、普通教育政策、職業(yè)和成人教育政策以及少數(shù)民族教育政策、殘疾人教育政策等。

      3.教育政策、法規(guī)在國家政策、法規(guī)體系中的地位

      (1)教育政策在國家政策體系中的地位

      ①教育政策是國家政策不可或缺的組成部分;

      ②在現(xiàn)代國家的政策體系中,教育政策具有獨特的重要地位。

      (2)教育法規(guī)在國家法規(guī)體系中的地位

      ①依法治國要求加強教育法規(guī)建設(shè);

      ②完善教育法規(guī)體系是完善國家法律體系的重要內(nèi)容;

      ③加強教育法規(guī)建設(shè)是教育發(fā)展的實踐需要。

      4.教育政策、法規(guī)的功能

      ①功能;

      ②規(guī)范功能;

      ③制約功能;

      ④管理功能;

      ⑤激勵功能。

      5.教育政策的制定、實施、評價、調(diào)控與教育法規(guī)的制定、執(zhí)行(適用)、監(jiān)督等過程程序

      (1)教育政策的制定、實施、評價、調(diào)控

      A.教育政策的制定過程

      ①確定教育政策議題;

      ②明確教育政策目標(biāo);

      ③設(shè)計教育政策方案;

      ④選擇教育政策;

      B.教育政策的實施途徑

      ①通過黨的報刊及其他宣傳工具;

      ②通過工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾組織,在學(xué)校還包括教育工會、學(xué)生會、少先隊等群眾組織;

      ③通過各民主黨派、無黨派民主人士;

      ④通過各級各類學(xué)校的校長、教師的教育、教學(xué)活動。

      C.教育政策實施中應(yīng)注意的幾個問題

      ①著力增強執(zhí)行者的政策意識,把政策偏差和政策失真現(xiàn)象控制在最低限度;

      ②創(chuàng)造性全面貫徹執(zhí)行國家教育政策;

      ③各級政府及教育行政部門應(yīng)強化教育政策執(zhí)行中的統(tǒng)籌協(xié)調(diào);

      ④加強對教育政策執(zhí)行中的督導(dǎo)檢查;

      ⑤加強教育政策執(zhí)行中的信息反饋和跟蹤研究。

      D.教育政策評價、調(diào)控過程

      ①制定調(diào)控計劃;

      ②進(jìn)行政策觀察;

      ③開展政策評價;

      ④糾正政策偏差;

      ⑤用好調(diào)控成果。

      (2)教育法規(guī)的制定、執(zhí)行(適用)、監(jiān)督等過程程序

      A.教育法規(guī)的制定程序

      ①教育法律草案的提出;

      ②教育法律草案的審議;

      ③教育法律的表決和通過;

      ④教育法律的公布。

      B.教育執(zhí)法的原則和形式

      教育執(zhí)法應(yīng)遵循以下原則:合法性原則、公正性原則、公開性原則、權(quán)責(zé)統(tǒng)一原則、不停止執(zhí)行原則、應(yīng)急原則。

      教育執(zhí)法的形式分為教育行政許可、教育行政處罰、教育行政強調(diào)措施、教育行政強制執(zhí)行和教育行政獎勵五種形式。

      C.教育法規(guī)監(jiān)督的內(nèi)容

      ①合憲性監(jiān)督;

      ②合法性監(jiān)督;

      ③合理性監(jiān)督。

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