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張桂梅堅守滇西深貧山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。至今張桂梅老師被稱為“時代楷模”、“感動中國2020年度人物”、“全國脫貧攻堅楷模”，并在2021年6月29日，中共中央授予張桂梅“七一勛章”并在“七一勛章”頒授儀式上發(fā)言講話。張桂梅老師用行動實踐了教育扶貧，點亮了鄉(xiāng)村女孩人生夢想，體現(xiàn)了作為一名人民教師的職業(yè)素養(yǎng)。

下面從教師招聘考試寫作主題、教師職業(yè)道德、教師職業(yè)素養(yǎng)三個方面去解析張桂梅老師的人物事跡。

一、適用教育寫作主題：教育公平、鄉(xiāng)村教育、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、挫折教育、奉獻(xiàn)、教育扶貧、師德

二、體現(xiàn)的教師職業(yè)道德：

1.愛國守法：張桂梅老師忠誠于人民教育事業(yè)，堅守貧困地區(qū)40多年，不忘初心、牢記教師職業(yè)使命，促進(jìn)了國家，社會的教育事業(yè)的發(fā)展，這體現(xiàn)了張桂梅老師愛黨愛人民愛祖國。

2.愛崗敬業(yè)：張桂梅老師堅守在貧困山區(qū)40多年，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢大學(xué)，體現(xiàn)了她對于教師職業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，無私奉獻(xiàn)的態(tài)度。

3.教書育人：張桂梅老師不僅加強學(xué)生的思想品德教育，并且給學(xué)生傳授知識技能，著不僅體現(xiàn)了傳道者的角色，還體現(xiàn)了授業(yè)解惑者的角色，充分體現(xiàn)了教書育人是教師的天職。

4.關(guān)愛學(xué)生：寒假開始第一天，張桂梅就開始家訪，她要走訪104個家庭。“安排再緊湊些，時間不夠用!”她常說;張桂梅每天最多睡4個多小時，5點鐘就起床，是全校起床最早的人。為的是給學(xué)生們摁亮下樓梯的路燈，只因為以前有孩子在那里摔過跤。這些事跡說明張桂梅老師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，充分體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的教師職業(yè)道德。

5.為人師表：張桂梅老師，將自己工資、所獲獎金和社會捐助診療費等100多萬元全部用于興教辦學(xué)，以實際行動堅持著自己的夢想，這體現(xiàn)了張老師嚴(yán)于律己，廉潔奉公，為人師表的教師職業(yè)道德。

三、體現(xiàn)的教師職業(yè)素養(yǎng)：

1.道德素養(yǎng)：(1)對待事業(yè)：忠誠于人民的教育事業(yè);(2)對待學(xué)生：熱愛學(xué)生;(3)對待集體：具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;(4)對待自己：以身作則，為人師表。張老師忠誠黨的教育事業(yè)，堅守貧困地區(qū)40多年，用不懈追求書寫著不忘初心、牢記使命，為黨和人民事業(yè)永遠(yuǎn)奮斗，并且給予困難學(xué)生母親般的呵護(hù)，體現(xiàn)了張老師的道德素養(yǎng)。

2.知識素養(yǎng)：(1)政治理論修養(yǎng);(2)精深的學(xué)科專業(yè)知識;(3)廣博的科學(xué)文化知識;(4)必備的教育科學(xué)知識。張桂梅老師加強師生思想政治教育，既傳道受業(yè)解惑，又能給予學(xué)生啟發(fā)，促進(jìn)思想品行和學(xué)業(yè)的共同進(jìn)步，體現(xiàn)了深厚的知識素養(yǎng)。

3.能力素養(yǎng)：張老師始終堅持一線言傳身教，體現(xiàn)了有良好的教育教學(xué)，組織管理能力，體現(xiàn)了良好的能力素養(yǎng)。

4.職業(yè)心理素養(yǎng)：主要包括以下四個方面：高尚的師德、愉悅的情感、良好的人際關(guān)系、健康的人格。作為老師要具有應(yīng)對壓力、調(diào)節(jié)自身的能力。張老師面對山區(qū)貧困地區(qū)的情境，自費創(chuàng)建免費女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢大學(xué)，面對磨難張老師沒有放棄，體現(xiàn)了良好的職業(yè)心理素養(yǎng)。

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