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1.“人類教育心理學化”首先是由()提出來的。
A.盧梭 B.杜威 C.裴斯泰洛奇 D.赫爾巴特
2.被譽為“俄國教育心理學的奠基人”的是()
A.卡普捷列夫 B.烏申斯基 C.蘇霍姆林斯基 D.贊科夫
3. 在西方,被稱為是“教育心理學之父”的是( )
A.卡列杰夫 B.廖世承 C.烏申斯基 D.桑代克
4.20世紀20年代到50年代末,是教育心理學的()
A 初創(chuàng)時期 B 發(fā)展時期 C 成熟時期 D 完善時期
5.世界上最早以《教育心理學》命名的教科書的作者是( )
A.桑代克 B.卡普捷列夫 C.房東岳 D.廖世承
- 答案及解析:
- 1.答案:C【解析】對教育心理學發(fā)展的初創(chuàng)時期代表人物的代表觀點的考察。瑞士教育家裴斯泰洛奇第一次提出“教育教學的心理學化”。
- 2.答案:B【解析】對教育心理學發(fā)展的初創(chuàng)時期代表人物的代表觀點的考察。1868年烏申斯基出版了《人是教育的對象》,被譽為“俄國教育心理學的奠基人”。
- 3.答案:D【解析】對教育心理學發(fā)展的初創(chuàng)時期代表人物的代表觀點的考察。桑代克出版了《教育心理學》奠定了教育心理學發(fā)展的基礎(chǔ),西方教育心理學的名稱和體系由此確立,他被稱為“教育心理學之父”。
- 4.答案:B【解析】對教育心理學發(fā)展階段的考察。20世紀20年代以前是初創(chuàng)期,20世紀20年代到50年代始發(fā)展期,20世紀60年代到70年代末是成熟期,20世紀80年代以后是完善期。
- 5.答案:B【解析】對教育心理學發(fā)展的初創(chuàng)時期代表人物的代表觀點的考察。1877年俄國心理學家卡普捷列夫出版了《教育心理學》,這是最早正式以教育心理學命名的著作。
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