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1、過分競爭以致大腦空白

　　這個(gè)問題在練習(xí)過程中考生已頻頻出現(xiàn)，臺(tái)下口若懸河，臺(tái)上眉頭緊皺，大腦一片空白，達(dá)到“無我境界”，其實(shí)這種情況很好解決，比如海南省考常考題型：一道“怎么辦”類題目，一道“怎么看”類題目，這兩類題目共性解題思路都較為清晰，坐定后腦海重復(fù)上述，然后再結(jié)合具體題干即可。

　　2、苛求“首題原則”

　　省考題目本來就少，部分同學(xué)過于看重第一題，粗暴認(rèn)為第一題處理不盡如人意，索性放棄第二題，這是不理智做法，打分為整體得分，如第一題出現(xiàn)些許紕漏，考生更需在下題努力作答實(shí)現(xiàn)“翻盤”。

　　3、題目處理結(jié)構(gòu)混亂

　　真實(shí)考場，氛圍壓抑，考生緊張作答最易結(jié)構(gòu)混亂，一通亂說，不知所云，結(jié)構(gòu)混亂。考生應(yīng)在思考、做筆記時(shí)即從整體作答結(jié)構(gòu)出發(fā)，最起碼清晰全體分為幾步作答，每一步是什么。

　　4、答題重點(diǎn)不突出

　　備考后期，部分考生看似日臻佳境，娓娓道來，洋洋灑灑，實(shí)則重點(diǎn)不明，無論何種題型皆有重點(diǎn)需要考生把握，例如分析類題目重分析，問題解決類題目重對(duì)策，考生不僅知曉，而且需在演繹中予以體現(xiàn)。

　　5、答題要素顧此失彼

　　分析類題目涉及答題要素相對(duì)較多，考生處理時(shí)盡量做到“面面俱到、有所側(cè)重”，不要抓住某個(gè)要素死咬不放，一頓猛答，幡然醒悟，時(shí)間限制，只能眼巴巴放棄，盡量全部涉及，突出分析重點(diǎn)即可。

　　6、習(xí)慣性放棄總結(jié)

　　很多考生道聽途說，簡單認(rèn)為總結(jié)即為模版，索性無論何題直接放棄總結(jié)，過于粗暴，提醒考生備考時(shí)仔細(xì)研究每種題型結(jié)尾，梳理貼近題義總結(jié)方式，萬一，你的幸運(yùn)點(diǎn)在這個(gè)地方呢~

　　7、粗暴型“遇難即逃”

　　“一氣呵成”，很多考生一味追求這種快感，處理不當(dāng)，偶有失手，中途停頓，內(nèi)心大亂，再也無法銜接，這種情況備考時(shí)可以重新作答，那面試考場上你能如此肆意而為嗎?停頓很正常，考生要在備考時(shí)正確對(duì)待此類狀況，不難解決。

　　8、“背書式”作答

　　面試題目不是填空題，更不是問答題，對(duì)答如流在此顯得不是那么盡如人意，面前考官也不是機(jī)器，考生答題時(shí)要盡量體現(xiàn)“交流感”，有條有理，循序漸進(jìn)，娓娓道來才是理想作答方式。

　　9、“賣弄式”引經(jīng)據(jù)典

　　張嘴閉嘴都是大人物，開篇收尾文人騷客，引經(jīng)據(jù)典不是不好，但考生需要結(jié)合具體題干要求，以及自己的作答需要，緊密契合，靈活應(yīng)用方得實(shí)效，如果一味搜腸刮肚，生搬硬套，十足“掉書袋”樣，絕非新時(shí)代面試考生應(yīng)有之表現(xiàn)。

　　10、一言不合“結(jié)合自身崗位”

　　一言不合，就“在接下來的工作過程當(dāng)中……”，部分題目如此處理無可厚非，但是所有題目皆照葫蘆畫瓢，那就有生搬硬套之嫌，死拉硬拽之感。當(dāng)然，此類問題癥結(jié)仍在于如何優(yōu)化結(jié)尾，而非動(dòng)不動(dòng)就結(jié)合自身崗位談踐行。

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