3月21日，教育部公布《關(guān)于做好2018年普通高校招生工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》)，對(duì)今年的高校招生做出部署，并根據(jù)相關(guān)規(guī)定，全面取消體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、科技類(lèi)競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國(guó)性高考加分項(xiàng)目。

(《人民日?qǐng)?bào)》2019年5月18日)

【命題預(yù)測(cè)】

針對(duì)教育部發(fā)布通知全面取消體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、科技類(lèi)競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國(guó)性高考加分項(xiàng)目。對(duì)此，你怎么看?

【熱點(diǎn)解析】

高考加分，曾經(jīng)是令人艷羨的奢侈品。今年，教育部正式印發(fā)通知，將全面取消高考加分項(xiàng)。不同的家庭面對(duì)這樣的消息，無(wú)疑將是“幾家歡樂(lè)幾家愁”。但有一點(diǎn)并不存疑：取消高考加分項(xiàng)，將讓高考回歸“公平”的本真。

然而在實(shí)踐中加分政策的落實(shí)也出現(xiàn)了很多問(wèn)題，一方面加分項(xiàng)目不斷泛濫，甚至高達(dá)上百種，加分政策不夠公開(kāi)透明，在實(shí)際操作中滋生了權(quán)力尋租和教育腐敗，引發(fā)廣大家長(zhǎng)和考生的強(qiáng)烈不滿，嚴(yán)重破壞了教育公平：另一方面，由于部分高考加分項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生能力和家庭條件有著過(guò)高要求，直接加大了家庭的教育負(fù)擔(dān)和學(xué)生學(xué)業(yè)壓力，在功利性的影響下導(dǎo)致素質(zhì)教育異化，同時(shí)普通家庭和農(nóng)村地區(qū)考生難以獲取加分機(jī)會(huì)，進(jìn)一步拉大了教育差距。

取消高考加分項(xiàng)，讓高考變回一把公平的尺子，不僅是給考生減負(fù)，使考生遠(yuǎn)離本不該參加的補(bǔ)習(xí)班;也是給家長(zhǎng)減負(fù)，讓家長(zhǎng)不必托關(guān)系走門(mén)路去尋找加分的機(jī)會(huì);更是給高考減負(fù)，讓分?jǐn)?shù)更加純粹，讓選拔更加公平。當(dāng)然，有特長(zhǎng)的考生和家長(zhǎng)也不必?fù)?dān)憂。在“堵死旁門(mén)”之前，教育主管部門(mén)已經(jīng)打開(kāi)了“正門(mén)”，為特長(zhǎng)生開(kāi)辟了陽(yáng)光大道。例如，高校自主選拔機(jī)制，就是為偏才怪才量身打造的機(jī)會(huì)之門(mén)。又例如，高考之外的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，對(duì)于那些見(jiàn)義勇為的考生和三好學(xué)生而言，也是重要的考評(píng)機(jī)制和人生機(jī)遇的“加分項(xiàng)”。

毋庸置疑，高考加分項(xiàng)的取消有助于杜絕腐敗，更有助于將教育方向從“單純育分”向“全面育人”轉(zhuǎn)變。這樣做不是鼓勵(lì)學(xué)生放棄特長(zhǎng)，而是讓特長(zhǎng)教育擺脫功利心，向著更健康的方向發(fā)展。因此，取消高考加分項(xiàng)，不僅讓高考更純粹，讓教育更專(zhuān)注，更會(huì)讓“機(jī)會(huì)公平”真正落到實(shí)處。

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