標(biāo)題添加題其實(shí)也屬于主旨題，是主旨題的一種，要想得分還需要掌握標(biāo)題添加題的要求。通用的要求有共三點(diǎn)，第一緊扣主旨，第二全面完整，第三生動(dòng)形象。但是如何能更準(zhǔn)快速鎖定正確標(biāo)題?今天我們教大家從文種的角度來分析標(biāo)題該如何“加”。

標(biāo)題添加題考查的文段種類比較多，我們今天主要學(xué)習(xí)記敘性文段如何添加標(biāo)題。記敘性文段的特點(diǎn)一般是講一段小故事，需要我們得出故事背后的道理啟示，比如《拔苗助長》的故事其實(shí)是在告訴我們不能違背事物發(fā)展的規(guī)律;再比如《龜兔賽跑》的故事表面講烏龜跑贏了兔子，而實(shí)際是在告訴我們要像烏龜一樣堅(jiān)持和不要像兔子一樣驕傲。

通常記敘性文段都以小故事的形式出現(xiàn)，但作者不僅僅是想給讀者講故事，而是想通過故事向我們傳達(dá)一定的道理。記敘性文段更多考查的是作者背后的意圖，相對來說比較主觀，做題時(shí)會(huì)讓小伙伴容易糾結(jié)。所以，中公教育在此提醒大家，做這種題時(shí)我們可以分成兩步走：一是找文中的“主角”，也就是主要論述對象;二是找啟示，也就是故事背后蘊(yùn)含的哲理。我們一起來做一道題感受一下吧。

【例題】：

法國一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一眼特別靈驗(yàn)的水泉，常會(huì)出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個(gè)拄著拐杖、少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛地走過鎮(zhèn)上的馬路，旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的口吻說：“可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎?”這句話被退伍軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過身對他們說：“我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子。”

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.軍人的選擇

B.接納失去，直面未來

C.人生的得與失

D.成功者善于放棄

【解析】B。文段講退伍軍人少一條腿之后的態(tài)度：敢于接受少腿的事實(shí)以及面對少腿后如何生活。A項(xiàng)過于籠統(tǒng)，沒有點(diǎn)明退伍軍人的態(tài)度如何，排除。文段中的“退伍軍人”并非“成功者”，D項(xiàng)表述與文意不符。與C項(xiàng)相比，B項(xiàng)更準(zhǔn)確地體現(xiàn)了文段的主旨，“接納失去”指的是軍人不祈求上帝給他一條新的腿，“直面未來”即“沒有一條腿后，也知道如何過日子”。故答案選B。

這一道題就是講了退伍軍人的小故事，表面內(nèi)容講沒有腿如何生存，而深層次是在告訴我們要接受現(xiàn)實(shí)，勇敢面對未來。通過這道題我們發(fā)現(xiàn)記敘性文段就是要升華文段的主旨，找出背后的道理啟示，不能被表面迷惑。我們再來做一題鞏固一下吧。

【例題】：

在南美洲安第斯高原海拔4000多米人跡罕至的地方，生長著一種花，名叫普雅花，花期只有兩個(gè)月，花開之時(shí)極為絢麗。然而，誰會(huì)想到，為了兩個(gè)月的花期，它竟然等了100年。100年中，它只是靜靜佇立在高原上，櫛風(fēng)沐雨，用葉子采集太陽的光輝，用根汲取大地的養(yǎng)料……就這樣默默等待著，等待著100年后生命綻放的驚天一刻，等待著攀登者身心俱疲時(shí)的眼前一亮。

以下最適合做上文題目的一項(xiàng)是：

A.美麗的堅(jiān)持

B.沉默的力量

C.百年的等待

D.遲到的輝煌

【解析】A。文段主要說明了普雅花為了短短兩個(gè)月的花期堅(jiān)持等待了一百年的事實(shí)。文段的關(guān)鍵信息有兩個(gè):一為花開的絢麗，一為百年的等待。只有A項(xiàng)“美麗的堅(jiān)持”完全涵蓋了這兩個(gè)信息。C項(xiàng)“百年的等待”迷惑性比較大，雖然文段也提到了“等待”，但它不如“堅(jiān)持”更能表現(xiàn)普雅花那種堅(jiān)韌的精神品質(zhì)，且不如“美麗的堅(jiān)持”醒目生動(dòng)。故本題選A。

本文段也是記敘性文段，需要小伙伴在通讀文段之后，先找出故事論述的“主角”再通過“主角”的故事找出背后蘊(yùn)含的哲理，并且需要選擇意境優(yōu)美、形象生動(dòng)、吸人眼球的做標(biāo)題。