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一、法的特征

1.法是調(diào)整人們的行為或者社會關(guān)系的規(guī)范，具有規(guī)范性

規(guī)范性指法所具有的規(guī)定人們的行為模式、指導(dǎo)人們行為的性質(zhì)。行為模式包括三種：

2.法是由國家制定或者認(rèn)可的，體現(xiàn)國家對人們行為的評價，具有國家意志性

法存在的前提：國家的存在。

一切法的產(chǎn)生，大體上都有兩種途徑：

3.法是由國家強制力為最后保證手段的規(guī)范體系，具有國家強制性

法是以國家強制力為后盾，由國家強制力保證實施的;法的國家強制性是指法依靠國家強制力保證實施，強迫人們遵守。國家的強制力是法實施的最后保障手段。(但并不是唯一手段)

4.法在國家權(quán)力管轄范圍內(nèi)普遍有效，因而具有普遍性(國家權(quán)力管轄范圍內(nèi)普遍有效)

法的普遍性，也稱“法的普遍適用性”、“法的概括性”，指法作為一般的行為規(guī)范在國家權(quán)力管轄范圍內(nèi)具有普遍適用的效力和特性。包含兩方面的內(nèi)容：

5.法是有嚴(yán)格的程序規(guī)定的規(guī)范，具有程序性

法是一個程序制度化的體系或者制度化解決問題的程序。程序是社會制度化的最重要的基石。

二、試題

以下不屬于教育法本質(zhì)特點的是( )。

A.強制性 B.規(guī)范性 C.普遍性 D.恒定性

【答案】D。解析：本題考查教育法的特點。教育法規(guī)區(qū)別于其他社會規(guī)范，其特征有：規(guī)范性、國家意志性、強制性、普遍性、程序性。題干要求選擇“不屬于”教育法本質(zhì)特點，故選擇D項。

選項A，教育法規(guī)具有強制性，強制性是教育法規(guī)的本質(zhì)特性。教育法規(guī)的強制性表現(xiàn)于教育法規(guī)的實施有相應(yīng)的國家機關(guān)作保證。一旦形成了相應(yīng)的教育法規(guī)，教育法規(guī)所調(diào)整的法律關(guān)系主體就應(yīng)當(dāng)依法行使相應(yīng)的權(quán)利，履行相應(yīng)的義務(wù)。否則，對違反教育法規(guī)的行為，相應(yīng)的國家機關(guān)有權(quán)做出一定的處理。

選項B，教育法規(guī)具有規(guī)范性。教育法規(guī)是以規(guī)范性文件出現(xiàn)的，具體體現(xiàn)：教育法規(guī)具有形式上的程序性和正式性;具有內(nèi)容上的合理性和可行性。

選項C，教育法規(guī)具有普遍性。一方面，在國家權(quán)力所及的范圍內(nèi)教育法律具有普遍的約束力;另一方面，教育法律面前人人平等，不存在適用對象的例外。

綜上所述，選項ABC均不符合題意，故本題選擇D項。

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