二、活動(dòng)主題:保護(hù)環(huán)境,從我做起
三、設(shè)計(jì)依據(jù):小學(xué)階段是塑造學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的好時(shí)期;鑒于生存環(huán)境日益惡劣,環(huán)保問題迫在眉睫,本班學(xué)生環(huán)保意識薄弱,特此召開此次主題班會。
四、活動(dòng)目標(biāo):通過此次班會,學(xué)生能夠認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性;樹立保護(hù)環(huán)境的意識;做到保護(hù)環(huán)境從自身做起,把認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)。
五、活動(dòng)過程:
1.圖片引入
在PPT上呈現(xiàn)兩組照片:一組是生態(tài)環(huán)境遭到破壞的照片,另外一組是環(huán)境優(yōu)美的照片,通過照片對比,并詢問學(xué)生喜歡在那個(gè)環(huán)境生活?引發(fā)關(guān)于學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的思考,以此為契機(jī),引入此次主題班。
2.直擊心靈(播放視頻)
主持人呈現(xiàn)大氣污染相關(guān)資料、水環(huán)境污染問題、、垃圾處理問題、塑料包裝物和農(nóng)膜導(dǎo)致的白色污染數(shù)據(jù)值、土地荒漠化和沙災(zāi)問題;目前,中國國土上的荒漠化土地已占國土陸地總面積的27.3%,而且,荒漠化面積還以每年2460平方公里的速度增長。中國每年遭受的強(qiáng)沙塵暴天氣由50年代的5次增加到了90年代的23次。土地沙化造成了內(nèi)蒙古一些地區(qū)的居民被迫遷移他鄉(xiāng)。通過播放視頻呈現(xiàn)資料,學(xué)生直觀的意識到環(huán)境保護(hù)迫在眉睫。
3.小小演講家
主持人邀請感興趣的學(xué)生上臺演講,《土地沙漠化》、《水土易流失》、《垃圾分類靠大家》、《低碳生活,趕走霧霾》等內(nèi)容,演講完畢之后,學(xué)生發(fā)表感受和心得,并且推選出最優(yōu)的小小演講家,號召大家向其學(xué)習(xí)。
通過此環(huán)節(jié),學(xué)生與演講者取得環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)的共識、建立同感。
4.頭腦風(fēng)暴
主持人提問:“既然環(huán)境保護(hù)迫在眉睫,而且與我們每一個(gè)人都息息相關(guān),那我們作為新時(shí)代的青少年如何行動(dòng)起來,做到環(huán)境保護(hù),人人有責(zé)呢?”
學(xué)生自由發(fā)言,總結(jié)得出三個(gè)策略:一、從社會方面,國家要強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)管,繼續(xù)開展環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)。二、學(xué)校方面要大量宣傳,提高學(xué)子的覺悟與認(rèn)識,加強(qiáng)環(huán)保意識,要進(jìn)行廢物回收利用,減少對森林樹木的砍伐,還要加強(qiáng)對白色污染的處理,少使用塑料制品,要對清潔方面作改進(jìn),使校容更整潔,實(shí)行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,還能更好地起到廢物利用,減少污染,節(jié)約資源。三、作為學(xué)生買用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。四、作為學(xué)生家長買菜時(shí),少用塑料袋,盡量用竹籃子。
此環(huán)節(jié)為日后養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣打下了一個(gè)基礎(chǔ),學(xué)生深刻的感受到環(huán)境保護(hù)并不是一件不可實(shí)現(xiàn)的事情。
5.歌曲升華
播放《只為地球綠一片》歌曲,班主任率領(lǐng)全班同學(xué)哼唱歌曲,在歌聲中在歌曲中結(jié)束了主題班會。
六、預(yù)計(jì)效果與檢驗(yàn):預(yù)估學(xué)生能夠進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)的重要性,能自覺做到環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)。在期末進(jìn)行問卷調(diào)查,了解學(xué)生這一學(xué)期對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識和傳承;定期組織環(huán)境保護(hù)經(jīng)驗(yàn)分享會。
課程章節(jié) | 課程內(nèi)容 | 播放時(shí)間 | 課程時(shí)長 | 觀看入口 |
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行測 | 判斷推理 | 2024/7/27 | 直播+回放 | 點(diǎn)擊進(jìn)入 |
行測 | 判斷推理 | 2024/7/28 | 直播+回放 | 點(diǎn)擊進(jìn)入 |
行測 | 判斷推理 | 2024/7/29 | 直播+回放 | 點(diǎn)擊進(jìn)入 |
行測 | 判斷推理/言語理解與表達(dá) | 2024/7/30 | 直播+回放 | 點(diǎn)擊進(jìn)入 |
行測 | 言語理解與表達(dá) | 2024/7/31 | 直播+回放 | 點(diǎn)擊進(jìn)入 |
行測 | 言語理解與表達(dá) | 2024/8/1 | 直播+回放 | 點(diǎn)擊進(jìn)入 |
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