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一、填空題(共20小題，每小題1分，計20分)

1.依法治校是指學(xué)校以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善內(nèi)部各項管理制度和紀律，使學(xué)校管理的各個方面都做到有章可循、有法可依。

2.《教育法》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。

3.《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭依法適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

4.公民、法人或其他組織認為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，可以自知道該具體行政行為之日起45日內(nèi)提出行政復(fù)議申請。

5.根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應(yīng)當設(shè)置明顯的未成年人禁入的標志。

6.《刑法》是規(guī)范有關(guān)犯罪和刑罰的法律規(guī)范的總稱。

7.《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間(包括自習(xí))，中學(xué)不超過8小時，小學(xué)不超過6小時。

8.實施教育行政處罰的機關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級以上人民政府的教育行政部門。

9.參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。

10.學(xué)校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當每月檢查一次。

11.參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)

12.預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預(yù)防和矯治

13.學(xué)校應(yīng)當尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。

14.《民法》是調(diào)整平等主體的自然人、法人以及其他組織之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。

15.行政復(fù)議、行政訴訟期間，行政處罰不停止執(zhí)行。

16.《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會。

17.對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則。

18.《中華人民共和國行政許可法》于2003年8月23日正式施行。

19.根據(jù)我國《民法通則》的規(guī)定，限制民事行為能力人包括年滿十周歲、不滿十八周歲的自然人和不能完全辨認自己行為的精神病人

20.權(quán)利是以法律形式規(guī)定并加以的人們所應(yīng)當或可以享有的一種利益。

二、選擇題(分單項選擇和多向選擇，共30分)

(一)單項選擇(共10小題，每小題1分，計10分)

1.有關(guān)法律規(guī)定：“對使用特殊音響警報和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車，其它車輛應(yīng)當避讓。”這體現(xiàn)了行政職權(quán)的什么特征?(B)

A、優(yōu)益性B、強制性C、單方性D、執(zhí)行性

2.根據(jù)《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(B)

A、14周歲以下B、14周歲以上不滿16周歲

C、16周歲以上不滿17周歲D、18周歲以下

3.對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是(D)

A、校長B、教職工代表大會C、學(xué)校工會D、學(xué)校董事會

4.王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當是(C)

A、當?shù)乜h教育局B、當?shù)乜h人民政府C、地市教育局D、省教育廳

5.有的學(xué)校在學(xué)生手冊中規(guī)定：“禁止男女生之間互訪宿舍。”此規(guī)定從法學(xué)的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進入異性宿舍。”這一解釋屬于(A)

A、目的解釋B、文法解釋C、歷史解釋

6.“學(xué)校應(yīng)當于每年的教師節(jié)組織教師宣誓活動。”這是(D)的規(guī)定。

A、《教育法》B、《山東省實施〈教師法〉辦法》

C、《教師法》D、《青島市實施〈教師法〉若干規(guī)定》

7.依據(jù)我國相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是(C)

A、某教育局局長B、某市市長C、某市公安局D、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記

8.《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究(A)

A、民事責任B、刑事責任C、一般責任D、行政責任

9.根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布(B)

A、教育法律B、教育行政法規(guī)C、教育政府規(guī)章D、教育單行條例

10.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由誰承擔責任?(C)

A、司機負責B、某寄宿學(xué)校負責

C、司機和某寄宿學(xué)校共同負責D、司機和王某共同負責

(二)多項選擇(共10小題，每小題2分，計20分)

1.法律責任的類型有(ABCD)

A、民事法律責任B、行政法律責任

C、刑事法律責任D、違憲責任

2.張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利有(ABCD)

A、參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動

B、使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料

C、按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金

D、完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書

3.教師可以采用的行政救濟途徑主要有(AD)

A、行政復(fù)議B、民事訴訟C、仲裁D、教師申訴

4.教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責是(ABC)

A、聽取校長工作報告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議

B、聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)

C、決定有關(guān)教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負責人的工作

D、罷免校長

5.學(xué)校可以解聘教師的情形有(BCD)

A、不能團結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的

B、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的

C、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

D、品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的

6.下列屬于體罰學(xué)生的情形是(ABCD)

A、讓1-2年級的小學(xué)生一個生字抄寫10遍

B、王某上課講話，老師令其抄課文5遍

C、李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運動場跑10圈

D、體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動作，令其反復(fù)練習(xí)4次

7.我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)的特點有(ABCD)

A、權(quán)力和自由的廣泛性B、權(quán)利和自由的現(xiàn)實性

C、權(quán)利和義務(wù)的平等性D、權(quán)利和義務(wù)的一致性

8.對未成年人的監(jiān)護人的設(shè)定包括(AB)

A、法定監(jiān)護B、指定監(jiān)護C、委托監(jiān)護D、代理監(jiān)護

9.我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是(ABCD)

A、學(xué)前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育

10.學(xué)校對高中生可以進行以下何種處分?(ABD)

A、警告B、記過C、送勞動教養(yǎng)D、開除學(xué)籍

三、簡答題(共6小題，1-4小題各3分，5-6小題各4分，計20分)

1.法律的要素有哪些?

答、法律規(guī)則、法律原則、法律概念。

2.根據(jù)《民法通則》的規(guī)定，我國所保護的知識產(chǎn)權(quán)有哪幾種?

答：著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)、和其他科技成果權(quán)。

3.什么是行政復(fù)議?

答：國家行政機關(guān)在依照法律、法規(guī)和規(guī)章賦予的職權(quán)進行行政管理的活動中，與行政管理人發(fā)生爭議時，上一級行政機關(guān)或法律法規(guī)規(guī)定的行政機關(guān)，跟據(jù)行政管理相對人們中對引起爭議的具體行政行為是否合法進行復(fù)雜審理并作出裁決活動。

4.教師與學(xué)生之間有哪些法律關(guān)系?

答：教育和被教育的關(guān)系管理和被管理的關(guān)系

保護和被保護的關(guān)系相互尊重的平等關(guān)系

5.簡要回答學(xué)校的法定義務(wù)。

答：(1)遵守法律法規(guī)(2)貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家的教育教學(xué)標準，保證教育教學(xué)質(zhì)量(3)維護受教育者，教師及其他職工的合法權(quán)益(4)以適應(yīng)方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者學(xué)業(yè)成績及其情況提供便利(5)按照國家有關(guān)規(guī)定收費，公開收費標準。

6.簡要回答教師的法定權(quán)利。

答：教育教學(xué)權(quán)、教學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動權(quán)、學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評定權(quán)、獲取勞動報酬和享受福利待遇權(quán)、參與民主管理權(quán)，參加進修與培訓(xùn)權(quán)。

五、案例分析(共2小題，每小題10分，計20分)

1. 李某有一女李霞14歲，系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學(xué)生。李某認為女孩上學(xué)無用，還不如早下來賺錢，遂于2003年暑假將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個體戶處打工。開學(xué)一周后，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡語相報：“孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗咬耗子——多管閑事。”

請問：⑴該案例中有沒有違法行為?⑵違反了什么法律規(guī)定?⑶違法主體是誰?⑷應(yīng)該承擔什么法律責任?

答：該案例存在違法行為，違反了未成年人保護法，違法的主體是李某和個體戶老板，對李某進行批評教育，采取手段和措施責令李某讓孩子上學(xué)。對個體戶老板進行批評教育，責令停止招用，情節(jié)嚴重的并處罰款，責令停止經(jīng)營或吊銷營業(yè)執(zhí)照。

2. 某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信，吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說：“我作為教師，對學(xué)生進行教育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關(guān)系。”

請問：⑴吳老師的哪些做法不正確?試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。⑵吳老師的解釋是否正確?為什么?

答： (1)不正確。根據(jù)《中華人民共和國位成年人保護法》對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿毀棄，除因追查罪犯的需要由公安機關(guān)或者人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進行檢查，或者無行為能力的未成年人的信件由其父母或其他監(jiān)護人代為開拆外，任何組織和個人不得開拆。(2)不正確。教師和學(xué)生之間的關(guān)系之一就是相互尊重的平等關(guān)系，教師應(yīng)當尊重學(xué)生的人格，不得泄露學(xué)生隱私，不得侮辱學(xué)生，教師和學(xué)生的第二個關(guān)系就是保護和被保護，作為教師應(yīng)當保護學(xué)生不受傷害。

六、論述題(共1小題，計10分)

請結(jié)合對市教育局《學(xué)校安全工作暫行規(guī)定》的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓ㄔO(shè)“平安校園”的認識和建議。

答：2002 年11月18日青島市教育局辦公室印發(fā)了《學(xué)校安全工作暫行規(guī)定》，通過學(xué)習(xí)我認識到建設(shè)“平安校園”是維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的重要保證，學(xué)校安全工作應(yīng)堅持教育先行，預(yù)防為主，多方配合，責任到人的原則，學(xué)校要宣傳，貫徹國家有關(guān)安全的法律和方針政策，實施安全防范教育。建議學(xué)校對學(xué)生的安全做到日查日總結(jié)，讓全校師生高度重視。

學(xué)校安全工作的重要意義：宣傳、貫徹國家有關(guān)安全的法律法規(guī)和方針政策，實施安全防范教育，提高師生安全意識和防范能力，及時排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保學(xué)校師生人身安全和公共財產(chǎn)不受損失，建設(shè)“平安校園”，就是為了提高師生的安全意識。在師生中開展以下教育：(1)交通安全教育(2)消防安全教育(3)食品衛(wèi)生教育 (4)用電安全教育(5)實驗實習(xí)及社會實踐教育(6)體育運動安全教育(7)網(wǎng)絡(luò)安全教育(8)勞動及日常生活安全教育，使師生對安全具有防范意識，增強師生自護自救的能力。

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