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　　【熱點(diǎn)背景】

　　受新冠肺炎疫情影響，今年全國(guó)春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)，在線教育成為各地“停課不停學(xué)”的必然選擇。當(dāng)實(shí)體課堂搬到云端，點(diǎn)名變成打卡、老師變身主播、家長(zhǎng)全程陪讀，在線教育在保證教學(xué)進(jìn)度的過(guò)程中，如何保證教育質(zhì)量?

　　【熱點(diǎn)命題】

　　2020年疫情期間，為了實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”，各中小學(xué)開(kāi)展在線教育，老師變成主播，家長(zhǎng)全程陪讀。有人對(duì)云課堂持肯定態(tài)度，有人卻叫苦不迭，對(duì)在線教育，你怎么看?

　　【參考答案】

　　表達(dá)觀點(diǎn)。今年疫情期間，中小學(xué)“停課不停學(xué)”的目標(biāo)讓在線教育火了一把，外界對(duì)在線教育褒貶不一，但是我持積極態(tài)度，對(duì)在線教育充滿了信心。在線教育的必要性。(1)足不出戶接受教育，節(jié)約家長(zhǎng)接送時(shí)間，孩子學(xué)習(xí)時(shí)間也可以更多;(2)不受地域的限制，在家就能學(xué)習(xí)，對(duì)于需要隔離的情況尤其適用。(3)學(xué)習(xí)資源更豐富，線上優(yōu)秀資源均可下載學(xué)習(xí)使用。在線教育的局限性。(1)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備是否具備直接影響教育效果。間接造成教育不公平：偏遠(yuǎn)地區(qū)缺網(wǎng)少電、沒(méi)有電子設(shè)備，學(xué)習(xí)環(huán)境不適合的，和家庭環(huán)境、條件好的學(xué)生教學(xué)質(zhì)量差距會(huì)越來(lái)越大。(2)課堂效果難以保證。受設(shè)備限制，學(xué)生注意力不集中，掛線但不聽(tīng)課的問(wèn)題嚴(yán)重，老師難以監(jiān)督。并且缺乏課堂互動(dòng)，課堂氛圍沉悶。家長(zhǎng)監(jiān)督、輔導(dǎo)孩子叫苦不迭。(3)課程安排不合理，學(xué)生負(fù)擔(dān)重，長(zhǎng)時(shí)間緊盯電腦、手機(jī)、平板屏幕，容易出現(xiàn)視力、頸椎等健康問(wèn)題。在線教育的未來(lái)如何保證?(1)保證硬件配備。學(xué)校逐步重視在線教育設(shè)備的完善，給師資提供更好的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件。對(duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū)，扶貧措施也要從完善網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)設(shè)備的角度出發(fā)，保證網(wǎng)絡(luò)、電子設(shè)備最基本條件的滿足。(2)政府保證健康有序的在線教育環(huán)境。盡早制定在線教育相關(guān)規(guī)定，包括師資著裝、用語(yǔ)、在線教育時(shí)間等具體的要求。(3)保證在線教育質(zhì)量。整體教育應(yīng)以線下教育為主，線上教育為輔，但是要充分重視學(xué)生在線教育質(zhì)量，保證每天所學(xué)均有所獲。

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