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在面試考試中,不少考生非常害怕和頭疼的題型就是名言警句,因?yàn)槊跃涞拇痤}方法一般是解釋這句話得出道理后進(jìn)行分析,再去談踐行。而考生因?yàn)閷τ诿跃渫斫忮e(cuò)誤、分析不知如何展開或者不知如何具體談踐行,所以就答不好這類題型,其實(shí)把這幾個(gè)難題解決了,就能幫助你戰(zhàn)勝這種題型:
例如:習(xí)近平總書記說:“功崇惟志,業(yè)廣惟勤”,對青年一代有著重大的激勵(lì)作用。談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
審題包括審問法和審題干信息。這道題目的問法是請談?wù)勀愕睦斫猓鋵?shí)這讓我們談的就是對于這句話的認(rèn)識。這道題的題干清楚地明確這句話出自習(xí)總書記,另外,也初步明確了這道題目需要結(jié)合青年一代談?wù)J識和理解。當(dāng)然這道題的具體意思分析,我們也可以進(jìn)行逐個(gè)擊破。比如:
功:功業(yè);
崇:崇高;
業(yè):成就;
廣:廣大;
惟:只有;
志:志向;
勤:勤勞。
所以這句話的意思就是取得偉大的功業(yè),是由于有崇高的志向;完成偉大的功業(yè),在于辛勤不懈地工作。而這句話又是對青年人說的,所以習(xí)近平總書記這句話是在勉勵(lì)廣大青年要樹立遠(yuǎn)大志向,腳踏實(shí)地,勤奮做事,才能獲得成功。
同學(xué)們在談踐行過程當(dāng)中總是感覺無話可說或者只能簡單的翻來覆去的進(jìn)行解釋,要做到出彩分析,可以從多個(gè)方面,運(yùn)用多種方法去豐富你的答題內(nèi)容。
(1)在這道題目中,既然是習(xí)總書記對青年的寄語,我們就需要談出青年人之于國家民族的特殊性:
①青年人是中華民族偉大事業(yè)的接班人,是將來時(shí)代發(fā)展的主力軍。習(xí)近平總書記在五四運(yùn)動(dòng)100周年講話中提到:“無論過去、現(xiàn)在還是未來,中國青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量!”
②青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。青年志向遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定,是一個(gè)國家、一個(gè)民族無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。
我們可以通過這兩個(gè)角度來突出青年群體的作用。這里的方法就是找準(zhǔn)題干中涉及到的主體,對于主體本身的重要性來進(jìn)行分析,也叫做關(guān)鍵詞分析法。
(2)這句話又在強(qiáng)調(diào)“功崇惟志,業(yè)廣惟勤”,所以我們也需要對“志向”和“勤奮”對青年人的意義和好處進(jìn)行分析:
①“功崇惟志”,會激勵(lì)青年人樹立崇高理想。理想是指路明燈,青年志存高遠(yuǎn),就能朝著正確的目標(biāo)前進(jìn),把個(gè)人發(fā)展融入到國家和民族發(fā)展之中,不斷激發(fā)奮進(jìn)潛力。
②“業(yè)廣惟勤”會激勵(lì)青年人勤奮努力。奮斗是青春最亮麗的底色。青年勤于奮斗,能力素質(zhì)才能不斷提升,個(gè)人目標(biāo)和價(jià)值才能得以實(shí)現(xiàn),青春歲月才會多姿多彩、不留遺憾。
這個(gè)方法叫做道理論證法,可以把道理本身的重要性進(jìn)行一個(gè)強(qiáng)調(diào)和分析。
(3)同時(shí)之所以習(xí)總書記會強(qiáng)調(diào)這句話,有一部分原因是因?yàn)橐徊糠智嗄耆藳]有做到“功崇惟志,業(yè)廣惟勤”,需要呼吁他們進(jìn)行改變,也有非常多優(yōu)秀的任務(wù)把這句話踐行的十分到位,需要讓更多人去像優(yōu)秀任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí),所以我們也可以列舉一些生活中的反面例子或者優(yōu)秀的人物事跡去進(jìn)行分析:
(1)部分青年人存在一些問題:如佛系青年、“喪”文化青年群體、“啃老族”等,缺乏理想信念和奮斗精神。
(2)一些結(jié)合偉人、科學(xué)家、先進(jìn)典型的事跡:如周恩來總理為中華崛起而讀書、比如身患疾病卻依舊潛心研究物理和天文學(xué)的霍金、又比如從對抗非典到埃博拉再到新冠病毒的陳薇將軍。這些都是具有遠(yuǎn)大志向并為之不斷奮斗的人。
這個(gè)方法就叫做舉例論證法,可以讓同學(xué)們迅速找到切入點(diǎn)且豐富你的語言,加大答題交流感。
在踐行部分,同學(xué)們常見的問題就是踐行談的空洞,找不到角度也落不到實(shí)處。其實(shí)我們可以結(jié)合自己報(bào)考的崗位,結(jié)合未來的工作實(shí)際去談踐行。也可以從思想上、行動(dòng)上、能力上等多個(gè)角度來談具體落實(shí),也可以從國家、媒體、社會、學(xué)校、家長、個(gè)人等多個(gè)主體去談具體落實(shí)。
(1)樹立遠(yuǎn)大志向,把個(gè)人的理想同國家的前途、民族的命運(yùn)緊密結(jié)合起來,樹立與這個(gè)時(shí)代主題同心同向的理想信念,做有利于人民利益的事,有利于國家和民族的事。
(2)勤奮務(wù)實(shí),努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識,錘煉過硬本領(lǐng)。常懷“本領(lǐng)不夠”的危機(jī)感,堅(jiān)持好學(xué)上進(jìn),切實(shí)為成就美好夢想筑牢支點(diǎn)。
因此,考生在作答名言警句題時(shí),一定要找清題干道理,豐富分析內(nèi)容,落到實(shí)處談踐行,相信大家通過多加練習(xí)、勤加積累一定能夠掌握方法,不懼名言警句題。
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