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第一題:
你是通過什么樣的方式突破本節課的難點的?
【參考答案】
我將本節課的難點定為區分A、B兩段速度和力度的不同。為了更好的突破難點,首先,我先帶領學生分段感受了歌曲的力度,通過兩段旋律的對比,學生能夠充分感受速度和力度的不同;其次,我再帶領學生邊聽音樂邊做動作,通過達爾克羅茲的體態律動教學,加深對于力度的感知。
第二題:
你認為欣賞課對于二年級的學生來說是否重要?
【參考答案】
欣賞課對于二年級的學生必然是重要的。音樂是門美育的課程,主要是培養學生感受美、創造美、欣賞美的能力。音樂的音響材料、創作過程和表演形式具有特殊性,這些藝術特征決定了音樂聆聽、表擅和創作教學,必然會有特定的知識和技能要求。音樂課程的設計,應正視這一客觀的學科規定性,正確處理課程中音樂知識、技能的學習與發展審美體驗和文化認知能力的關系。強調音樂知識、技能的學習和所應達到的標準,是發展學生審美體驗、藝術表達和文化認知的基礎,其本身就是學生音樂素養的組成部分。
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