試講案例：背影
1.教學目標
(1)知識與能力目標：把握內容，理解文章關鍵語句的含義。
(2)過程與方法目標：通過反復品讀、討論和質疑，能學會抓住人物在特定環(huán)境下的一個形象特征進行細致描寫的描寫方法，以及能從平凡瑣事中提煉意蘊豐富的寫作素材的寫法。
(3)情感態(tài)度與價值觀目標：體會樸實的語言中所飽含的深情，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。
2.教學重、難點
重點：體會樸實語言中所飽含的深情。
難點：特定情境下對形象進行細致描寫的方法。
3.教學準備
錄音機、《背影》錄音帶、歌曲《父親》磁帶
4.教學過程
(1)導入新課
采用情景問答，啟發(fā)學生父親是什么樣的?并舉例說一說你的父親。
(2)初讀課文
①生聽錄音，解決生字、新詞。
②學生自由朗讀，會概括文意。
a.請用最簡潔的話，概括描述一下本文的主要故事情節(jié)，同桌之間交流。
b.請找出文中四個寫背影的地方。
③找出感動點。
(3)突破重難點
①關鍵語句解讀。
②重點賞析：第二次“背影”。
③再次朗讀，體味親情：生朗讀、師播放《父親》。
(4)知識回顧、拓展延伸
①知識梳理：文中四次寫到了父親的背影，請大家一起來回顧一下。
②感情升華。
(5)布置作業(yè)
請同學們用100-150字左右，描寫你眼中的父親，感悟父親的慈父情深。通過細細的描寫，體會父愛的偉大，更加珍惜親子之愛。
5.板書設計
6.教學反思
略。
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