2020重慶公務(wù)員備考交流群：603183713 | 歷年題庫 | 教材 | 備考課程

同學(xué)們，提出對策題近年開始在申論試卷當(dāng)中再次重回主舞臺，而且在公職考試大綱中明確要求考生要具備運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想提出問題和解決問題的能力。在提出對策題的理論部分當(dāng)中,與歸納概括題不同，我們在評分標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中學(xué)習(xí)到了三種特殊要求，分別是針對性、可行性和可操作性，接下來將重點介紹如何理解這三種特殊要求。

一、針對性

怎么理解針對性呢，其實就是要求考生要針對題干，結(jié)合題干，去材料中找尋問題，要具體問題具體分析，不僅僅是針對材料中的問題，更要找尋問題背后的原因，來提出有針對性的解決辦法。因為同樣一個問題，可能對應(yīng)多個原因，如果只找到了問題，那么你提出的對策一定比較片面，會有丟掉要點的風(fēng)險。

二、可行性

可行性如何理解呢，就是我們提出的對策要在客觀，在實際生活中可以推行，具體分為五個維度，我們的對策既不能違法，也不能越權(quán)，要符合經(jīng)濟要求，也要符合技術(shù)要求，最后就是不能違背倫理道德要求。有的同學(xué)聽起來可能有點蒙，不要緊，在此舉幾個例子，大家就明白了。

(一)這個其實很好理解，我們生活在一個法治國家法治社會，我們又要以政府角度來解決問題，我們的一切出發(fā)點都是依法執(zhí)政。假設(shè)你是一名城管，對于小商小販違規(guī)占道經(jīng)營問題如何解決，咱又不能說用暴力用武力解決問題，那肯定是不符合法律要求的。

(二)不越權(quán)：這點要求，其實跟我們再分析題干那部分我們談到的作答角度有關(guān)，我們以何種身份來提出對策，我們的對策就應(yīng)該符合身份要求，不能越級越權(quán)來解決問題。這兩點結(jié)合一起呢，就是政治可行性要求。

(三)符合經(jīng)濟要求，也就是經(jīng)濟可行性。為大家舉個例子，假如你是村主任，請針對如何提高村民收入提出建議。有的同學(xué)說，可以每家發(fā)20萬扶貧款，統(tǒng)一修建溫室大棚種植經(jīng)濟作物。你的做法大概率可以幫助同學(xué)提高收入，但是這符合經(jīng)濟要求嗎，肯定是不符合的，不符合實際情況。

(四)符合技術(shù)要求，也就是技術(shù)可行性。舉個例子，如果有同學(xué)去過南方城市應(yīng)該有發(fā)現(xiàn)，南方城市的純電動汽車非常多，那為什么哈爾濱的就比較少。有了解汽車的同學(xué)知道，因為哈爾濱天氣比較寒冷，冬季純電動汽車?yán)m(xù)航能力變短，長時間低溫也會對電池壽命造成影響。那如何解決這個問題呢，有的同學(xué)說，可以生產(chǎn)更大體積的電池，增加續(xù)航能力。其實這個對策就屬于典型的不符合技術(shù)要求的，因為純電汽車的電池功能性這一塊一直是一個需要提高的技術(shù)問題，我們目前的技術(shù)能力還沒辦法解決。

(五)符合倫理道德，也就是倫理可行性。比如說針對行人過馬路闖紅燈，對策不能說讓行人帶個綠帽子在路邊罰站，這就不符合倫理道德。

三、可操作性

這個怎么理解呢，告訴大家一個辦法，用逆向思維思考，假如你是一位領(lǐng)導(dǎo)，你要求你的下屬就某一問題提出合理化建議，你希望得到什么樣的建議呢。哎對了，是不是希望得到的建議很具體，很豐富，拿來就能用呀。其實就是這樣，可操作性就是要求我們提出的對策要具體，對策的形式要豐富多樣，提出的對策要展開描述會更好一些。那內(nèi)容具體這塊，我們怎么做才能做到內(nèi)容具體呢。同學(xué)們在對策中要明確，誰來做，怎么做以及做什么。其實就是一個公式，主體+形式+內(nèi)容。還拿我們做過的題來舉例，我們作為校團委工作人員為加大信用教育力度來提建議，我們的建議怎么樣才叫具體，運用我們這個工作就是，學(xué)校應(yīng)該邀請金融專家在校園內(nèi)開展校園金融知識講座活動，宣傳個人信用安全問題，這就是主體+形式+內(nèi)容，同學(xué)們可以理解了吧。

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