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一、掌握答題思維是基礎。想要答好任何一道題目,首先我們對它要有明確的思維,綜合分析的答題思維,本質是國家工作人員思考問題和分析問題的思維。作為國家工作人員思考問題不可天馬行空,要有明確的思考邏輯,例如“部分群眾在扶貧工作中等靠要現象”,對于這樣一道題目,考生在答題時要首先對這件事情有明確的否定態度或觀點,其次要能結合社會現狀分析等靠現象的不良影響,最后要能結合實際分析原因和提出對策,只有按照這樣的基礎思維去答題才能保證答題的整體邏輯和方向。
二、知識是得分核心。同樣以“扶貧工作中等靠要現象”舉例,想要答好此題,在建立了基礎的答題思維后,還必須依賴大量的知識才可保證答題效果。等靠要思想本質是“精神短板”,核心在于“不想干”、“不會干”、“無門路”等問題。習近平總書記曾多次強調過“扶貧先扶志,扶貧必扶智。弱鳥可望先飛,至貧可能先富。”對于這些知識的掌握及運用,是我們能否在考場得分的關鍵和核心之一。
三、表達是最終呈現形式。無論多么好的想法,最終要通過語言的方式來表達,考官聽到的是我們用語言表達出來的內容,并非是我們心里想的內容。所以表達時務必要作答口齒清晰、表達流暢、音調有平仄起伏、有氣勢、不卡殼等,這些要求看似簡單,但在實際操作中卻較難實現,所以考生務必要在全真的情況下進行大量的模擬,確保語言表達效果。
四、“個性化”是取得90分的關鍵。近些年考試中,部分考生表達僵化、套路,把答題當做機械地背誦或陳述,缺乏對題目真正的思考,這樣雖然看似能得到中等分數,但在面試這個沒有硝煙的戰場,我們的核心目標不是中等分數,是務必突破90,所以一定要聯系好“個性化表達”。這要求我們在思考問題時必須從社會事實出發,真正做到“交流式答題”。
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